伊呀呀韵律拼音英语简介

伊呀呀韵律拼音英语定位于少儿英语方法学习，运用左、右脑协调开发的理论和方法（即全脑学习原理），结合中外心理语言学、心理学、记忆学的原理，将拼音（绝对不是汉语拼音，而是拼起来发音）学习法运用于英语学习实践之中，成功推出伊呀呀韵律拼音英语系列课程，开创了中国学生英语学习的新天地。伊呀呀韵律拼音英语学习法能够让新学英语的学生在10-15分钟内当堂听写100个单词；20分钟轻松认读音标；2个月学会

看词能读，听音能写

的学习方法。经实践教学和专家验证，伊呀呀韵律拼音英语课程学习效率比同类其他学习法提高10-20倍以上，在众多外语学习法中独树一帜。

伊呀呀韵律拼音英语目标： 让英语学习变得更加简单

伊呀呀韵律拼音英语理念：不用音标 ， 不用死记 

                          见词能读 ， 听音能写

伊呀呀韵律拼音英语方案： 既学音图又学音标；

口诀记忆、有趣好记；

既用左脑又用右脑；

大量输入，快速输出。

·                                 伊呀呀韵律拼音英语理论

　　一、遵循人脑的学习规律

　　人脑分为左脑和右脑两半部，左脑主管逻辑思维，右脑主管形象思维。左脑学习靠死记硬背，右脑学习靠图像记忆。左脑记忆遵循逻辑顺序，所以要花费一定的时间。而右脑可以一眼就可以把对象作为图形保留在脑海。爱因斯坦、居里夫人、爱迪生……等这些伟人他们都有超强发达的“直觉图像”能力的右脑。因此伊呀呀韵律拼音英语学习法就是遵循了人脑的这一规律，先右脑，后左脑，把音图和音标融于图像之中，成为图像的一部分，从而使英语初学者轻松掌握突破英语词汇的两个强大而有利的工具，最终达到“看词能读，听音能写”的自学能力。

二、遵循儿童的语言学习规律
　　儿童学习母语的实践告诉我们，儿童最初感知、学习母语是通过右脑的“直觉图像”能力来进行的。儿童的大脑就像一架照相机一样可以把他所接触的物体、图片甚至语言文字摄入右脑，进行整体识记、认识。伊呀呀韵律拼音英语完全符合儿童的认知规律。

伊呀呀韵律拼音英语采用英语系国家主流的英语教学法――自然拼音法，结合教育学，心理学，少儿认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，把英语教学中的视，听，说，练紧密结合，充分调动少儿学习英语的兴趣，挖掘少儿的语言学习潜能，让少儿像学习母语一样自然地说英语，培养英语思维的能力．日染拼音法以发音为切入口，跨越音标，根据２６个字母与字母组合本身的发音，建立字母与发音的感知，真正可以做到无需音标，无需死记硬背，见词会读、听音会写、见词会意，图文并茂，让人爱不释手，融入情景教学理念，超越传统的拼音英语，解决学英语的兴趣问题，更贴近中国传统拼音，母语花英语，帮助养成良好的英语思维习惯，解决学英语的语感问题。